“普九”任务依然繁重艰巨

我国基本普及九年义务教育工作取得了很大成绩，但“普九”巩固提高的任务依然繁重艰巨。未完成“普九”的15％人口绝大部分在西部边远地区、困难地区。近几年，初中辍学率也明显上升。因此“十五”期间，各级政府应当把普及义务教育作为政府行为，并且在处理经济和教育的关系、安排预算时，体现教育在“科教兴国”战略方针中的地位。在实施过程中，应首先解决义务教育经费仍然不足的问题，制定《义务教育投入条例》，将各级政府对义务教育投入的比例以法律的形式规定下来，使经费更有保证，防止流失和挪用；要严格禁止乱收费，减轻学生经济负担，资助贫困学生；应加大依法执教的力度，建议以教育行政部门为执行《义务教育法》的主体，同时严厉打击违法招收童工现象。